31 de mayo de 2014

Que también escribes los signos de puntuación

30 de mayo de 2014

Cita textual

Es la mención o la referencia de un texto, de un dato o de un autor utilizada como prueba o testimonio en apoyo de lo que se escribe o para mantener una relación con el tema que se trata. Las fuentes de un texto o escrito deben ser citadas.

Clases de citas:
—Cita textual o directa: 
  • Cita textual directa, completa
  • Cita cuando se ha omitido parte del texto

—Parafraseo

—Cita de cita
—Resumen

Temas relacionados:
Formas de citar
Como citar la Biblia 

Fuente: Cómo Citar. Universidad de la Sabana. Facultad de Comunicación.

29 de mayo de 2014

Casos del dequeísmo

1. El sujeto de una oración nunca va precedido de preposición y, por tanto, no se debe decir:

2. Cuando se antepone la preposición de a una oración subordinada sustantivada de complemento directo. Esto ocurre por lo general con verbos de pensamiento, intelectivos o de pensamiento.

28 de mayo de 2014

Expresión "es que"

Para saber si estamos utilizando de manera adecuada la expresión <<es que>> usted la puede combinarla por la expresión <<sucede que>>..., por ejemplo:

Es que esta nevando. (sucede que...)
Es que estoy ocupado. (sucede que...)

Dequeísmo
Uso correcto de la expresión DE QUE

27 de mayo de 2014

Uso correcto de la expresión de que

El uso de esta expresión es correcto cuando:

Se puede cambiar el de que por <<el cual>>, <<la cual>>, por ejemplo:
—Me interesa la blusa de que me hablaste ayer. (la cual)
—Discutí esta mañana el asunto de que se trató el jueves. (del cual)
—Conocí el parque nacional de que hablamos el otro día. (del cual)

Cuando le damos a la frase una forma interrogativa; y si en la pregunta va incorporada la expresión, la frase es correcta, por ejemplo:

—En el debate se hablo de que que el sistema de salud debe ser integral. ¿De qué se habló en el debate? La frase es correcta.
—Se quejan de que el periódico no se ha publicado. ¿De qué se quejan? La frase correcta.

26 de mayo de 2014

Dequeísmo

Es el mal uso de la preposición de delante de la conjunción que, cuando la preposición no viene exigida por ninguna palabra del enunciado, por ejemplo:

Incorrecto:
Me informo de que no llegará.
Correcto:
Me informo que no llegará.

Incorrecto:
Solicita de que la llamen.
Correcto:
Solicita que la llamen.

Incorrecto:
Yo pienso de que debemos reunirnos.
Correcto:
Yo pienso que debemos reunirnos.

Incorrecto:
Infórmele de que llego el coche.
Correcto:
Infórmele que llego el coche.

Uso correcto de la expresión DE QUE
Casos del Dequeísmo


23 de mayo de 2014

El que enunciativo

Es aquel que se coloca después del verbo que anuncia algo. ver verbos anunciativos.

Me dijo que me amaba.
Avisó que no vendría.
Afirmó que le era importante llegar a tiempo.
Informó que recibió el correo electrónico.
Pide que se lo remitan.
Solicitó que se reunieran esta tarde.

22 de mayo de 2014

Verbos anunciativos

Son los verbos que anuncian algo, como:
  • decir
  • avisar
  • informar
  • pedir
  • afirmar
  • solicitar
  • exigir
  • ordenar
  • pensar
Por ejemplo:
Afirmó que renuncia a su cargo.
Exigió la renuncia de Javier.
Pensó que sería pronto para volver.

El verbo

21 de mayo de 2014

Verbos de percepción sensorial

Como su nombre lo dice son aquellos verbos que se perciben mediante los sentidos, como:

  • noto
  • observo
  • oigo
  • escucho
  • veo
  • miro
  • * siento
*Sentir es una forma de percepción de notar, pero cuando se trata de sentimiento, siempre subjuntivo, al igual que gustos. Para entenderlo mejor:

Percepción:
—Siento que hace frío.
—No siento que haya frío.
Sentimiento
—Siento que no hayas podido ir.
—No siento que no hayas podido ir.

Fuente:Diccionario Panhispánico de dudas

Verbo de temor

Es aquel verbo que sentimos o percibimos, no con nuestros sentidos:
  • temer

20 de mayo de 2014

Verbos de habla

Estos verbos son los que se expresan mediante el habla:

  • decir
  • hablar
  • comunicar
  • exponer
  • expresar
  • declarar

19 de mayo de 2014

Solecismo

Es una falta contra la pureza del lenguaje ya que se utilizan de manera incorrecta el verbo haber como impersonal, las preposiciones, el dequeísmo, y el gerundio.

Los extranjerismos, barbarismosvulgarismos y solecismos son llamados errores contra la pureza del lenguaje.




Fuente RAE

16 de mayo de 2014

Barbarismos

Son expresiones o vocablos  empleados de manera impropia.

Los extranjerismos, barbarismos, vulgarismos y solecismos son llamados errores contra la pureza del lenguaje.




Fuente Biblioteca Moderna

15 de mayo de 2014

Vulgarismos

Son expresiones o palabras  empleadas por hablantes de escasa cultura idiomática.

Los extranjerismos, barbarismos, vulgarismos y solecismos son llamados errores contra la pureza del lenguaje.



Fuente: Biblioteca de la lengua moderna.

14 de mayo de 2014

Extranjerismos

Son palabras tomadas de otras lenguas y que se incorporan al idioma español sino existe en él una voz equivalente a la extranjera, o sí los hablantes del castellano la prefieren; en estos casos se recibe la palabra y se encausa a la lengua.

Por ejemplo la voz castellana balompié es la nuestra, pero como se prefirió usar foot ball, se castellanizó así: futbol (aguda) o fúlbol.

Un caso similar es la palabra carnet que se castellanizó en carné.


Los extranjerismos, barbarismos, vulgarismos y solecismos son llamados errores contra la pureza del lenguaje.






Fuente Diccionario Kapelusz

13 de mayo de 2014

Uso de las partículas o elementos de transición

Su uso presenta dos problemas fundamentales: uno la repetición y otro el exceso de partículas. Vamos a explicar a continuación como evitar estas dos situaciones:

Se deben cambiar cuando sea posible, por signos de puntuación que son elementos de gran ayuda en este caso. Por otro lado, cambiarlas entre sí, ya que existen un gran número de ellas o simplemente leer el texto y las que suenen disonantes quitarlas. 

El  siguiente ejemplo contiene un  partículas sobrantes que hacen el texto monótono:
"La entrevista transcurrió, en efecto, de manera agradable; por esto se trataron temas de actualidad y, además, el entrevistado se retiro, por consiguiente, satisfecho."

Quitamos las partículas sobrantes y queda:
"La entrevista transcurrió de manera agradable; se trataron temas de actualidad, y el entrevistado se retiró satisfecho" 

En este ejemplo se reemplazan partículas por signos de puntuación y se quitan las sobrantes, por ejemplo:

"El diagnóstico que aquí presentamos es, en efecto, el fruto de un estudio concienzudo, dado que se entrevistaron a todos los candidatos enviados por la gerencia, y además, se encuestaron a los oyentes y  se tabularon las respuestas. Anexamos los cuadros correspondientes y, por consiguiente, asimismo dejamos cumplido el encargo  que el periódico tuvo a bien designarnos, con ocasión de la publicación que,en efecto, hizo el diario."

Al reemplazar queda:
"El diagnóstico que aquí presentamos es el fruto de un estudio concienzudo: se entrevistaron a todos los candidatos enviados por la gerencia, se encuestaron a los oyentes y  se tabularon las respuestas. Anexamos los cuadros correspondientes y dejamos así cumplido el encargo  que el periódico tuvo a bien designarnos, con ocasión de la publicación que hizo el diario."
Fuente Biblioteca dela lengua.

12 de mayo de 2014

Elementos de transición o partículas

Son frases prepositivas, conjunciones, frases adverbiales, que sirven de enlace entre las oraciones. Si faltan en un escrito, el estilo se hace incoherente.

El conocimiento y buen uso de las partículas o elementos de transición son fundamentales e indispensables como la ortografía, para el buen uso del lenguaje. Por ejemplo:
  • <<El gato se subió a una rama, la rama se partió>> hace falta la partícula pero << El gato se subió a una rama, pero la rama se partió>>



Temas relacionados:
Conjunciones
Preposiciones
Adverbios
Modos adverbiales
Uso de las partículas o elementos de transición

9 de mayo de 2014

Epígrafe

Es un enunciado que encabeza un capítulo o un apartado a modo de titular o cualquier subdivisión de un escrito y allí  se mencionan los temas fundamentales de lo que se trata en cada tema.

También puede actuar como un resumen que precede a un capítulo o subdivisión del escrito.

Generalmente el epígrafe se escribe debajo del título de la obra o al comienzo de cada capítulo.

Por último también es utilizado en las inscripciones en cualquier superficie dura como metal o piedra.

8 de mayo de 2014

Singular y plural tántum

Son los sustantivos que solo se usan en singular o plural, se llaman singularidad tántum y pluralidad tántum, estos son:

—En singular: sur, este, oeste, sed.

—En plural: víveres, añicos, responsables, arras, embages,entendederas, espaldares, víveres, nupcias.




7 de mayo de 2014

Licencia poética (diéresis)

Es la facultad que tienen los poetas para colocar la diéresis en sus escritos, sobre una vocal de un diptongo para indicar que las vocales de éste deben pronunciarse en sílabas distintas.

De esta manera la palabra a la que afecta y el verso en que aparece cuentan con una sílaba más a efectos métricos:

<<¡Oh!¡cuán süave llego a mi oído / el ensordecedor bullicio dela calle y su rüido!>>

También se llama a la licencia poética, diéresis.

6 de mayo de 2014

Signos de puntuación y espacios - Reglas

Estas son la normas generales que cumplen los signos de puntuación con respecto a los espacios:

—El punto (.), la coma (,), el punto y coma (;), los dos puntos (:) y los puntos suspensivos (...), se escriben sin dejar espacio con la palabra o signo que le sigue, a no ser que éste sea de cierre.
—El guión (-) y el asterisco (*), se escriben sin dejar espacio.
—Los signos dobles (interrogación (¿?), exclamación (¡!), paréntesis(), corchetes [], rayas (_) y comillas ("" <<>>) se escriben sin dejar espacio al principio y al final del texto que encierran.

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5 de mayo de 2014

Los signos de puntuación y la entonación

La forma común de comunicarse de los seres humanos es la lengua hablada y la escritura es un medio sustitutivo de la lengua oral, aunque también el hombre a creado otras formas de comunicar como el Braille (para los ciegos), el lenguaje de señas (para los sordomudos), el morse, pero el lenguaje oral es el más representativo.


Cuando se escribe se pretende reproducir, lo más fielmente posible , la lengua hablada y esa es la tarea de la ortografía, que la realiza en los siguientes aspectos:
—Transcribe los sonidos en letras.
—Utiliza los signos de puntuación para reproducir la entonación de la lengua hablada.
—Maneja el acento que tiene valor significativo, dependiendo del modo en que se utilice.

La puntuación no solo sirve para reproducir la entonación  de la lengua hablada, sino que es un elemento fundamental para estructurar textos y hacer entendibles al lector.

Sin el uso de los signos de puntuación, habría una gran dificultad para entender la lengua escrita,simplemente, no se comprendería. 

2 de mayo de 2014

División de los signos de puntuación

Se categorizan en tres:

—Signos simples son representados un solo ellos, son: punto (.), la coma(,), el punto y coma (,), dos puntos (:), puntos suspensivos (...) y el guión (-).

—Signos dobles son representados por dos grafías, una para abrir y otra para cerrar, son: signos de interrogación ¿?, signos de admiración o exclamación ¡!, paréntesis (), corchetes [], raya (encisos) — y comillas <<>> "" ' '.

—Otros signos: diéresis ¨, barra /, asterisco*, llaves{}.

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1 de mayo de 2014

Apóstrofo (')

Es un signo  ortografico (') auxiliar poco usado en el español actual.


El apóstrofo tiene dos usos principales:

  • Para , reflejar, en la escritura, la supresión de sonidos ciertos sonidos que se producen en nuestra lengua. Por lo general el autor de un texto literario quiere reproducir el habla de un personaje de una determinada cultura: <<Júntese bien, m'ijo que vamos pa'lante>>
  • Para conservar en lenguas  como el catalán, el francés, el inglés o el italiano, con el fin de reproducir nombres o expresiones de estas lenguas: O'Connor, D'Anunzzio, c'est la vie.

Debemos evitar los siguientes usos del apóstrofo, ya que casi siempre son influencia de otros idiomas.

No se usa el apóstrofo para:
Para indicar el plural de una sigla , seguido de la letra s , por ejemplo: ONG's
Para separar las horas de los minutos, Se debe utilizar la coma (,) o la barra /por ejemplo: 12'34 h. 

No se debe confundir el signo ortográfico Apóstrofo con  el Apóstrofe que significa 'invocación vehemente' e 'insulto'.